时间是宝贵的，抓住了时间就在线看av电影抓住了成功。只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
——「精诚所至，金石为开。」
——「精诚所至，金石为开。」
机构设置
创新单元
科技奖励
知识产权网 科技产业网 
学部组织
文化副刊
中国科学院学部
中国科学院院部
语音播报
《职业生涯规划》期末考试试题
考试班级:一年级考试形式:(开卷)
班级:学号:姓名:分数:
一 、名词解释(3题,每题5分,总计15分)
1 、职业理想
2 、职业生涯
3 、职业生涯规划管理
二、填空题(25题,每题1分,总计25分)
1 、职业是一个人和的基础,而是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点: 、 、是实现人生价值和进行自我完善的途径 、是个人与社会相互联结的纽带。
3 、职业资格证书在一定程度上标志着,在、转岗、晋升以及中有重要作用。
4 、职业素质是一个统一整体 。其中,是灵魂,是基础,是重点,是载体 。
5、职业生涯发展目标,分和 。
6 、实现目标的措施有三个要素:、标准和 。
7 、职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是、、针对性强的 。8 、实现制定措施的思路:(1)的思路;(2)针对“三个方面”的思路;(3)的思路 。
9、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变 。第二, 。第三,思维导向向行为导向转变。第四, 。
10、发展目标的实现,需要的保证。
11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整和,甚至调整 。
三、判断题(10题,每题2分,总计20分)
1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。()
2 、只要有报酬有收入的劳动就是职业 。()
3 、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同 。()
4 、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。()
5 、中职生在学生时代,应把每一项实验 、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级 、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成 。()
6 、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。()
7 、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的 。()
8 、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识 、技能的掌握和运用水平,强调应用性 、针对性。()
9 、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位 。()
10 、中职生在学生时代,不应重智 、轻德,在学习 、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备 。()
四 、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6题,每题3分,总计18分)
1 、职业生涯的特点包括()
A、自觉性 、积极性
B 、发展性 、阶段性
C 、整合性 、终生性
F、可行性、确切性
G 、独特性 、互动性
2、职业理想的特点()
社会性B 、时代性C 、发展性D 、超前性F 、个体差异性
3、职业生涯规划的重要性是()
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B 、帮助你扬长避补地发展自己
C 、帮助你目标明确地发展自己
D 、帮助你不用太努力就可发展自己
4 、日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了 。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。请选择正确答案( )
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C 、企业更重视应聘者的工作经验
D、企业重视应聘者的心理素质
5、在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A 、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B 、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C 、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
6 、对职业生涯规划做出评价,主要有()
A 、自我评价
B 、他人评价
C、集体评价
D 、老师评价
五 、简答题(4题,每题3分,总计12分)1 、什么是职业素质,它包括哪些内容?
2 、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?
3 、我们应该从哪些方面关注行业发展
4 、怎样了解即将从事的职业?
六 、论述题(10分)
哈佛大学拉克教授讲过:“创业对大多数人而言是极具诱惑的事,同时也是极具挑战的事 。”你认为创业者应该具有什么样的心理素质和能力?
《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案
一 、名词解释(5×2′=10′)
1、职业理想
是个人对未来职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力 。
2 、职业生涯
职业生涯是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业 、职位的变迁及职业理想的实现过程。
3 、职业生涯规划管理
职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标 。
二、填空题(25×1′=25′)
1、职业是一个人生存和发展的基础,而岗位成才是成才的重要途径 。
2 、职业内涵的四个要点:稳定的收入 、要要承担相应责任 、是实现人生价值和进行自我完善的途径 、是个人与社会相互联结的纽带 。
3 、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平,在求职 、转岗、晋升以及创业中有重要作用。其中,思想道德素质是灵魂,科学文化素质是基础,
专业素质是重点,身体心理素质是载体。
5、职业生涯发展目标,分长远目标和阶段目标。
6、实现目标的措施有三个要素:任务(方法)、标准和时间 。
7、职业生涯发展措施的制定要领有三点:措施必须是具体的 、可行的 、针对性强的。
8 、实现制定措施的思路:(1)近细远粗的思路;(2)针对“三个方面”的思路;
(3)弥补差距的思路 。9 、角色转换的四个重点:第一,成长导向向责任导向的转变。第二,个性导向向团队导向的转变。第四,智力导向向品德导向的转变 。
10 、发展目标的实现,需要发展条件的保证。
11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时,必须及时调整近期目标和发展措施,甚至调整长远目标 。
三、判断题(15×1′=15′)
1 、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位 。(×)
2 、只要有报酬有收入的劳动就是职业 。(×)
3、在人生道路上,人们通过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对自己的认同 。(√)
4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体 。(×)
5、中职生在学生时代,应把每一项实验 、实训当做真正的职业活动来完成,尽量少参加社会实践活动,而班级 、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成 。(×)
6、职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖” 。(√)
7、一个人的兴趣可以培养,但性格是不能改变的 。(×)
8 、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识 、技能的掌握和运用水平,强调应用性 、针对性 。(×)
9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。(×)
10 、中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。(√)
四 、选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6×3′+14`=32′)
1、职业生涯的特点包括(B 、C、G )
A 、自觉性 、积极性
B 、发展性、阶段性
C 、整合性 、终生性
F、可行性 、确切性
G 、独特性、互动性
2、职业理想的特点(ABCF )
A 、社会性
B 、时代性
C 、发展性
D、超前性F 、个体差异性
3、职业生涯规划的重要性是(BC )
A 、帮助你最终能实现自己的美好理想
B 、帮助你扬长避补地发展自己
C 、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
4 、日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。
请选择正确答案( D )
A企业更看重应聘者的专业技能素质
B企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C企业更重视应聘者的工作经验
D企业重视应聘者的心理素质
5 、在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼 。
请选择正确答案( AB)
A送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C是为了让弟子的个人生活提供方便
D是为了让弟子能够经常到师傅家看望
6 、职业生涯规划做出评价,主要有(A CD )
A 、自我评价
B 、他人评价
C 、集体评价
D 、老师评价五 、简答题(38′)
1、什么是职业素质,它包括哪些内容?(4′)
答:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育 、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质。
职业素质主要包括思想道德素质 、科学文化素质 、专业素质 、身体心理素质。
3 、阶段目标的设计思路“倒计时”是怎样的?(5′)
答:(1)理清长远目标对从业者的要求 。
(2)以差距为依据“搭台阶” 。
(3)注明每个“台阶”对从业者的要求 。
(4)理顺各“台阶”的衔接 。
(5)设定达到目标的标准 。
。
责任编辑：风昊天
论文
专利
科研成果
专著
